Bueno, ha llegado el momento de despedir este blog, al que tanto cariño le he acabado cogiendo. Para ello, me gustaría culminar con una pregunta abierta y reflexiva en torno a lo que puede depararnos el futuro de la educación. A sabiendas de que nos encontramos en un mundo lleno de incertidumbre y que no para de cambiar, ¿hacia dónde nos dirigimos? ¿Qué será de la educación dentro de un par de décadas?
Pues bien, es una pregunta que me da mucho que pensar, aunque si algo tengo claro es que la tecnología digital estará muy pero que muy presente en el ámbito de la educación. Ahora bien, ¿pasará a ser una educación absolutamente tecnológica? ¿O, por el contrario, se mantendrán metodologías más convencionales? Me gustaría decir que se mantendrán aspectos como la presencialidad en las aulas, el profesorado en las aulas, los libros de texto en papel y la lectura, que se habrá potenciado la educación digital y que se habrá fomentado la impartición de cursos formativos y normativas que regulen determinados aspectos de la tecnología. Pero francamente, creo que a sabiendas de que la digitalización en las aulas se está dando a pasos agigantados, se podrá llegar a dar la desaparición de los libros de texto físicos y por ende, un deterioro de algo tan importante como lo es la comprensión lectora, la capacidad de concentración, el espíritu indagador, entre otras muchas cosas.
Sin embargo, dado que me gusta tener una visión más optimista como futura pedagoga, creo que la educación del futuro dispondrá de más recursos educativos que se adapten a las necesidades de cada individuo además de a las necesidades del nuevo contexto en el que se encuentre. Creo también que, a consecuencia de los avances de la IA, se reflexionará en torno a las metodologías existentes, se modificará y se adaptará el tipo de contenidos y de actividades a realizar, priorizando así ejercicios que fomenten más la creatividad, la reflexión y el pensamiento crítico y dispondremos de metodologías más activas y dinámicas. Asimismo, a priori diría que en un futuro aspectos como la motivación, la inteligencia emocional y social, el pensamiento crítico, la creatividad y la originalidad pasarán a ser prioritarios, cogiendo así mucho más peso del que actualmente ya tienen. También preveo que se diseñarán más recursos que faciliten el proceso de aprendizaje, favoreciendo así al Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), promoviendo así la equidad y la igualdad de oportunidades para todos y todas, aunque esta ampliación de recursos pueda conllevar que la ley del mínimo esfuerzo se haga muy presente.
En definitiva, nadie sabe lo que nos depara el futuro, y menos algo tan versátil y cambiante como lo es la educación. Pero si de algo no me cabe duda, es que, nosotros los pedagogos y pedagogas estaremos ahí para acompañar durante todo este proceso y para garantizar la calidad del sistema y del proceso educativo. Así que, sin nada más que añadir, un placer haber compartido este espacio de conocimiento e intercambio de ideas con todos vosotras y vosotras, y quién sabe, ¡quizá nos volvamos a ver pronto!
